个人简介：

马蓉，华中师范大学英语语言文学博士，永利总站ylzz55教授、博士生导师、杏坛学者，永利总站ylzz55副经理。兼任中国英汉语比较研究会专门用途英语委员会理事，中国学术英语教学研究会理事，国际期刊Journal of Asian EAP编委，国际期刊Reading and Writing 和CSSCI期刊《外语电化教学》外审专家，国家社科基金项目及教育部人文社科基金项目评审专家，iResearch外语学术科研网读书活动《外语教学定量研究方法及数据分析》领读专家。主持国家社科基金项目2项和山东省社科规划项目1项，出版著作3部，在Language, Culture and Curriculum（SSCI）、Journal of Quantitative Linguistics (SSCI)、《外语界》、《现代外语》、《外语电化教学》、《外语教学》、《外语学刊》、《解放军永利总站ylzz55学报》等期刊上发表论文30余篇。主要研究领域为应用语言学，研究兴趣包括外语教学，二语习得，学术英语。

教育背景：

1) 2018年1月至2019年1月，美国佐治亚州立大学访问学者

2) 2012年9月至2015年6月，华中师范大学博士研究生，获英语语言文学博士学位

3) 2010年9月至2010年12月，英国格林多大学访问学者

4) 2000年9月至2003年6月，陕西师范大学硕士研究生，获外国语言学及应用语言学硕士学位

5) 1993年9月至1997年6月，宁夏大学英语教育专业本科生，获文学学士学位

 

工作经历：

2016年8月至今：ylzzcom永利总站线路检测 永利总站ylzz55 教授

2012年7月至2016年7月：北方民族大学永利总站ylzz55 教授

1997年7月至2012年6月：北方民族大学永利总站ylzz55 助教 讲师 副教授

主讲课程：

博士研究生课程：《二语习得研究方法专题》

硕士研究生课程：《语言研究方法论》、《英语课程设计与案例分析》

本科生课程：《综合英语》、《论文写作》、《英语教学论》、《英语课程设计》、《英语词汇学》

近年来主要承担的科研项目：

1. 2018年国家社会科学基金一般项目：非英语专业老员工通用学术词表创建与应用研究（编号：18BYY107），课题负责人，20万元；在研

2. 2013年国家社会科学基金一般项目：老员工英语学术文献阅读与引用能力的发展及影响因素研究（编号：13BYY086），课题负责人，18万元；已结项（证书号：20180248）

3. 2018年山东省社会科学规划一般项目：非习语程式语对学术写作语言产出质量的影响研究（编号：18CYYJ13）课题负责人，5万元

4. 2015年国家社科基金一般项目：中国第二语言研究质量评价标准及应用研究， （编号：15BYY077），20万元（排名第二）；

5. 2015年教育部人文社科青年基金项目：老员工英语学术写作迁移现象研究:影响因素分析与模型建构（15YJC740055），10万元（排名第三）；

6. 2010年国家社科基金一般项目：非英语专业研究生学术写作教学研究（编号：10BYY035），12万元（排名第三）。

 

出版著作：

1. 中国老员工学术英语写作文献引用能力研究[M]. 北京：外语教学与研究出版社，2017．

2. 二语习得视域下的学术英语写作文献资源使用研究 [M]. 上海：上海交通大学出版社，2016．

3. 翻译审美与案例评析[M]．银川：宁夏人民出版社，2010．

 

发表论文(2013年以来)：

1. Advanced Academic Literacy Development: A Case Study of a Successful Chinese Doctoral Student [J]. Language, Culture and Curriculum. 2019(2). [SSCI] 一区

2. 学术词汇研究四十五年[J]. 现代外语, 2017(3)．[CSSCI]

3. Individual factors influencing citation competence in L2 academic writing [J]. Journal of Quantitative Linguistics. 2017(2)．[SSCI、A &HCI]

4. “动机调控的词汇学习模型”的适用性及其效度研究：多群组结构方程模型方法[J]. 外语学刊, 2017(1)．[CSSCI]

5. 二语词汇学习的动机策略发展研究：动机的动态视角[J]. 外语界, 2016(1)．[CSSCI]

6. 英语专业老员工的批判性思维倾向实证研究[J]. 西安外国语大学学报, 2016(4). [CSSCI]

7. 国外二语学术写作文献资源使用研究述评[J]. 解放军永利总站ylzz55学报, 2015(6)．[CSSCI]

8. 二语写作互文应用能力研究[J]. 福建师范大学学报, 2015(6)．[CSSCI]

9. 二语学术写作引用话语的文本借用策略特征[J]. 外语教学, 2014(6)．[CSSCI]

10. 二语学术写作中的引用特征及与写作质量的关系[J]. 外语电化教学, 2014(5)．[CSSCI]

11. 二语学术写作引用研究述评[J]. 北方民族大学学报, 2014(5)．[CSSCI]

12. 学术写作中文本借用与写作质量之间的关系[J]. 现代外语, 2014(4)．[CSSCI]

13. 二语写作流利性研究趋势[J]. 现代外语, 2013(3)．[CSSCI]

14. 基于课堂读写任务的学术英语写作引用特征研究[J].外国语文研究, 2016(2).

15. 《抄袭、知识产权与二语写作教学》评介[J]. 语言教育, 2014(3)．

16. 国外二语学术写作抄袭问题研究二十五年[J]. 语言教育, 2016(1). 第二作者

17. 外语阅读焦虑研究二十年 [J].语文学刊,2016(7). 第二作者

18. 亚洲专门用途英语教学研究的现状[J]. 当代外语研究, 2015(6). 第二作者

19. 《专门用途英语手册》评介[J]. 中国ESP研究, 2015(1)．第三作者