寻阳,女,1966年出生,山东曲阜人,教授,硕士生导师。1986年毕业于ylzzcom永利总站线路检测外文系,2001获得ylzzcom永利总站线路检测“外国语言学及应用语言学”硕士学位,2013年获上海外国语大学“英语语言文学”博士学位。2004年至2005年赴加拿大访学,2009年至2010年赴韩国平泽大学教授汉语。
主要研究方向为外语教育、外语教师教育、二语习得。主要讲授的课程包括:本科生课程“综合英语”和“英语词汇学”;硕士研究生课程“外语教师教育理论与实践”、“社会语言学”、“英语教材分析与设计”。
论文与教学案例:
中学外语教师L身份建构的心路历程,中国专业学位教学案例中心,2019.1。(独立)
职前外语教师科研参与状况及影响机制调查研究,山东外语教学,2018.2。(独立)
中学英语教师身份认同及其对教师专业发展的影响,基础教育,2015.2。(1/2)
从教师身份认同看我国英语教师的专业发展,中小学外语教与学,2015.10.人大复印资
料全文转载。(独立)
十年来中外外语教师身份认同研究述评,现代外语,2014.1。(1/2)
我国外语教师身份认同量表的编制与检验,山东外语教学,2014.5。(1/3)
Teachers’ stated beliefs about focus on form and their classroom practice: A comparison, 中国应用语言学,2011.2。(3/3)
中学英语教师教学改革的羁绊及对策,中学外语教与学,2009.2. 人大复印资料全文转载。(1/2)
L2读者词汇知识深度与词汇推测策略的成功运用,外语界,2006.4。(1/2)
著作:
《我国中学外语教师身份认同研究》,新华出版社,2016,专著。
《英语课堂教学艺术经典案例评析》,福建教育出版社,2018,参编。
《英语听力教学》,外语教学与研究出版社,2011,参编。
立项:
外语教师专业发展理论与实践教学案例库(SDYAL17080),山东省教育厅,2017,在
研。
“综合英语”课堂生态教学模式的构建及应用研究(11CWZJ53),山东省社科规划办,
2011-2017。
职前外语教师学习方式调查研究(SDYC11117),山东省教育厅,2011-2015。
中学英语教师职业认同与专业发展研究(2010GG011),山东省教育科学规划办,
2010-2014。
山东省中学在职英语教师教育与专业发展研究(115GG113),山东省教育科学规划办,2006-2008。
获奖:
首届全国高等学校外语课程思政教学比赛二等奖,高等教育出版社,2020。(2/4)
山东省高中英语优秀辅导教师奖,山东省教育厅,2017。
山东省高校人文社科优秀成果三等奖,山东省教育厅,2015。(1/2)
山东省教育科研优秀成果一等奖,山东省教育厅,2012.11。(1/2)
山东省社会科学优秀成果三等奖,山东省社会科学联合会,2008.6。(1/2)
ylzzcom永利总站线路检测教学一等奖,2015。
指导员工获“第五届山东省师范生从业技能大赛一等奖”,山东省教育厅,2017.11。
指导员工获“第十五届‘挑战杯’山东省老员工课外学术科技作品竞赛二等奖,共青团
山东省委,2017.5。
民进山东省先进个人,中国民主促进会山东省委员会,2015.12。
ylzzcom永利总站线路检测师德先进个人,2015。
ylzzcom永利总站线路检测优秀教师,2014。
ylzzcom永利总站线路检测优秀研究生指导教师,2011,2019。