张立昌，副教授，硕士生导师，永利总站ylzz55教工党支部书记。1990年毕业于ylzzcom永利总站线路检测外文系，获文学学士；2006年毕业于永利总站ylzz55，获外国语言学及应用语言学硕士；2014年毕业于复旦大学外国语言文学学院，获外国语言学及应用语言学博士。2017年、2020年山东省哲学社会科学教学科研骨干研究班结业。主要研究方向为英语写作教学、英语教学法、认知语言学。

 

发表论文：

[1]《学习者英语学术语篇中过度使用一般现在时研究》，《语言教育》，2021（2）,1/1.

[2] 《并列•关联•比较成分话题化 —The More X, the More Y构式认知研究》，《现代语言学》，2017（2），1/1.

[3]《基于阅读的英语写作教学理论与实践考证》，《外语学刊》，2016（5），2/2， CSSCI.

[4]《汉语体标记“了”的话语功能分布研究》，《汉语学习》，2015（3），1/1，CSSCI扩展版.

[5]《声调意义的疆域——汉语普通话单音名词声调理据研究》，《齐鲁学刊》，2014（1），1/1,CSSCI扩展版.

[6]《20世纪以来的语音象征研究:成就、问题与前景》，《解放军永利总站ylzz55学报》，2013（5），1/2, CSSCI扩展版.

[7]《网络辅助下的英语写作教学实证研究》，《英语教师》，2011（6）,1/1.

[8]《“也”、“亦”在唐代文献中的分布研究——以《近代汉语语法资料汇编》(唐五代卷)中的语料为例》，《齐齐哈尔大学学报》，2011（6）,1/1.

[9]《逆语法化研究——试论古代汉语句中语气词“也”演变的过程、条件及动因》 《宁夏大学学报》，2011（5）,1/2.

[10]《汉语普通话单音动词声调理据研究》，《杭州电子科技大学学报》，2011（4）,1/1.

[11]《英语专业二年级员工英语写作读者意识调查》，《北京第二外国语大学学报》，2011（3）,1/1.

[12]《英语议论文写作学习过程中的学习者心理研究》，《外语教学理论与研究》，2009（3），1/1，CSSCI.

[13]《议论文语篇结构对EFL学习者英语作文虚拟语气标记使用的影响》，《外语教学》，2009（6），1/2，CSSCI.

专著：

[1]《篇章视角下汉英完整体体貌构成研究》，2020，山东大学出版社,独著。

[2]《英语课堂教学艺术经典案例评析》，2018，福建教育出版社，参编。

项目：

[1]“篇章视角下的英汉体貌对比研究”教育部人文社科规划项目（批准号：15YJA740063） (主持人，结项)。

[2]“‘英语课程与教学论’课程案例库项目”，山东省教育厅项目(主持人，在研)。

[3] “中国大-中学英语教师教学信念研究”，全国基础教育外语教学研究资助金项目，2007-2009，(主持，结项)。

[4]“《中国英语能力等级量表》在英语专业写作教学中的应用研究”（BYGY201904）山东省教育科学“十三五”规划专项课题，（成员，在研）。

[5] 参与梁文花教授主持 “体裁分析与英语语篇类型研究”（批准号：10YJA740055），教育部人文社科项目，（成员，结项）。

获奖：

[1]2020年高教社全国课程思政教学大赛团队一等奖

[2]2019年山东省师范生教学技能大赛优秀指导教师

[3]2019年校级优秀学士学位论文指导教师

[4]2018年曲园最美教师

[5]2017年校级教学成果二等奖（成员）

[6]2017年省级优秀学士学位论文指导教师

[7]2016年ylzzcom永利总站线路检测本科生教学技能大赛优秀指导教师

[8]2014年山东省省级教学成果二等奖（成员）